重点中职学校

中职学校。 整齐划一的动作、举止雅致的礼仪……10月底，在济南应用技术职业中等专业学校的“文明礼仪神韵”大赛上，环绕礼仪文化主题，学校以班级为单位开展了站姿、坐姿、握手礼仪等比赛，展示了青春神韵，提高了学生的礼仪文明素养。近日召开的全省中职学校德育工作培训会上，来自全省21个市(州)教育行政部门的相关主管、国家示范中职学校主管和省职教研究所、省职业教育与成人教育学会象征，聚焦山东省德育工作的成绩、欠缺、发展难题等疑问，就如何坚定不移职业教育文化自信、展开德育创新以及培训德技双修的高素质技巧人材等进行热烈讨论。德育工作从“参看做”到“专门抓”“我宣誓，认真履行值周职责，坚守职位、保障校园保健和纪律，服务同班……”星期一周会上，自贡职业技术学校国防3班的学生在下肃穆宣誓并正式上岗。国防3班的40多名学生分为若干个小组，前往教学楼、实训楼、操场、宿舍、饭堂、路口等值周岗亭，负责保障校园环境的干净，督促其他同窗遵从学校纪律，在大课间和午餐时间保护同班出行的秩序与安全。“值周班是我校坚称了好几年的特点德育项目。”学校党委副书记李翼说，中职学生的德育教育不能纸上谈兵，要让学生有实实在在的事情做。中职学校对标国家"双高计划"建设标准。重点中职学校

中职学校。  “值周班值周，能提高学生的主人公意识，并在服务、管理他人的同时自我自省、自我教育，学会担负义务、奉献社会。”中职学校的学生正处于人生观、世界观、观念形成的关键时代。他们思维活跃，能够从周围环境中汲取营养素，也易于为环境所左右。同时，如何对待和运用物质财富，如何教育年轻一代承继中华民族的道德品德，正困扰着许多家庭，对广大德育工作者也是一个严酷挑战。目前，山东省中职学校的教育教学质量宽泛提高，民众对中职教育的获得感宽泛提高，职业教育为经济社会发展和产业转型升级提供了强有力的技术技巧人材支撑。环绕培育什么人、怎样培训人、为谁培育人这些根本疑问，近年来，山东省更进一步增进和改良中职学校德育工作，在落实立德树人、维护职业教育正确方向上成效明显，实现了从“参考做”到“专门抓”的转变，德育工作体制机制不停健全，德育工作队伍不停提高，德育科目建设不停优化，德育工作内容愈发丰沛，德育工作方式灵巧多样。形式多样的德育教育传送文化自信“身处移动互联网时期，一些学生易于在信息的碎片化、快餐化、娱乐化中依靠于即时性的满足，对更有价值的长远目标奋斗缺少、耐性欠缺、信心缺少，这是不足文化自信的表现。山东中职学校哪个好中职学校育人环境优美，学习、生活设施配套完善。

中职学校在对学生开展高中程度文化学问教育的同时，根据职业职位的要求有针对性地施行职业专业学问技术技巧教育。分成公办和民办两大类。中文名中职学校学科教育领域体制应用学校类型目录1学校分类2发展前景中职学校学校分类编辑我国中等职业学校共有四类：（1）中等专业学校（简称“中专”）一般招生初中毕业生和高中毕业生，学制一般以三年为主。（2）技校：一般招生初中毕业生和高中毕业生，学制一般以3年为主。（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在变更教育构造的根基上发展起来的中等职业学校，多数由平常中学改造而成，一般招生初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校相近，以生产服务前沿的操作人员为主。

中职学校。学校在招生信息在哪展示?一、查分：初次时间查询中考分数二、智能选校：指导学生选取和填报学校三、自愿查询：查询核查填报的志愿四、录取查询：查询考生录取状态，2017年山东南省中等职业学校师德师风建设训练班在济南召开。来自各省辖市、省直管县(市)教育局职成教科和职成教研室相关主任，中职学校分管德育工作的同志共200余人参加了培训。训练班安排了内容丰沛的科目与活动。中国职教学会德育工作委员会顾问蒋乃平教授结合新时代社会主义学说，环绕如何做好中职师德师风建设工作，从师爱是师德师风的魂魄、确信学生会有成功的未来、老师应擅长当好引路人等三个方面为学生做了一场栩栩如生的专题报告。来自济南应用技术职业中等专业学校的朱虹辉等7位宣讲成员，或结合自身工作经历，或介绍身边的先进典型，向大家叙述了一个个中职教员爱岗敬业、无私奉献的感人事迹。举办此次训练班，是山东省更进一步提高中职学校师德师风建设的关键举动之一。出席训练班的学员们宽泛体现，这次训练班内容充沛，主题突出，效用不错，受到了一次深深的师德师风教育。大家纷纷表示，一定要认真践行职业道德原则，静下心来教书，潜下心来育人。中职学校努力建设全国有名的中国高水平工科高职院校。

中职学校：目前，山东省中职学校的教育教学质量宽泛提高，民众对中职教育的获得感宽泛提高，职业教育为经济社会发展和产业转型升级提供了强有力的技术技巧人材支撑。环绕培育什么人、怎样培训人、为谁培育人这些根本疑问，近年来，山东省更进一步增进和改良中职学校德育工作，在落实立德树人、维护职业教育正确方向上成效明显，实现了从“参考做”到“专门抓”的转变，德育工作体制机制不停健全，德育工作队伍不停提高，德育科目建设不停优化，德育工作内容愈发丰沛，德育工作方式灵巧多样。形式多样的德育教育传送文化自信“身处移动互联网时期，一些学生易于在信息的碎片化、快餐化、娱乐化中依靠于即时性的满足，对更有价值的长远目标奋斗缺少、耐性欠缺、信心缺少，这是不足文化自信的表现。中职学校努力将学校打造成为与人民群众期待相吻合的中职名校。山东公办中职学校德育制度

中职学校开设多种专业，让学生拥有更多选择。重点中职学校

中职学校。来自河南省财经学校的朱虹辉等7位宣讲成员，或结合自身工作经历，或介绍身边的先进典型，向大家叙述了一个个中职教员爱岗敬业、无私奉献的感人事迹。举办此次训练班，是山东省更进一步增进中职学校师德师风建设的举足轻重举动之一。出席训练班的学员们宽泛体现，这次训练班内容丰沛，主题突出，效用不错，受到了一次深深的师德师风教育。大家纷纷表示，一定要认真践行职业道德原则，静下心来教书，潜下心来育人，尽力做受学生拥戴、让国民令人满意的教员，为培植更多及格的技能型英才做出理应功绩。重点中职学校

      济南应用技术职业中等专业学校是2005年由济南市人民市政批准成立、济南市教育局主管、山东省教育厅备案，集中专、大专为一体，以培养知识型、应用型、技能型高级专业人才为主的综合性全日制中等专业学校。办学十余年来，多次被济南市人民市政、济南市教育局评为“办学先进单位”，先后荣获济南市“文明单位”“职业教育先进单位”等多项荣誉称号，并多次在济南市校园技能大赛中获奖。学校分为南北两个校区，均位于济南市经济文化发展的中心地带，地理位置优越，交通便利、环境优美。两校区总占地面积240余亩，建筑面积47000平方米，现有在校生5000余人，教职员工300余人。